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HISTORIA
HISTORIA
PROF. FERNANDEZ, CRISTINA
Fecha: 30/08/18
Escuela Sede N° 4 Materia: Historia Curso: 3°4 Turno tarde
Profesora: Fernandez, Ines cristina
Semana del 27 al 31 de agosto
Trabajo Práctico
Tema: Las economias regionales en las Provincias Unidas del Rio de la Plata.
Actividad.
a) Lectura comprensiva.
b) Identificar con un circulo las palabras claves e identificar las ideas principales. Por ultimo responder las siguientes preguntas:
1) Indicar cuáles eran las producciones principales en cada región: Buenos Aires, las provincias del Interior y las provincias del Litoral.
2) ¿ Por qué para el Litoral era importante la libre navegación de los ríos?
3) Describir la actividad que se desarrollaba en las estancias.
4) Describir la actividad que se desarrollaba en los saladeros.
El material esta en la Fotocopiadora del tanito
----------------------------------------------------Escuela Sede N° 4 Materia: Historia Curso: 3°4 Turno tarde
Profesora: Fernandez, Ines cristina
Semana del 27 al 31 de agosto
Trabajo Práctico
Tema: Las economias regionales en las Provincias Unidas del Rio de la Plata.
Actividad.
a) Lectura comprensiva.
b) Identificar con un circulo las palabras claves e identificar las ideas principales. Por ultimo responder las siguientes preguntas:
1) Indicar cuáles eran las producciones principales en cada región: Buenos Aires, las provincias del Interior y las provincias del Litoral.
2) ¿ Por qué para el Litoral era importante la libre navegación de los ríos?
3) Describir la actividad que se desarrollaba en las estancias.
4) Describir la actividad que se desarrollaba en los saladeros.
El material esta en la Fotocopiadora del tanito
BIOLOGÍA
PROF. AUAT, MARIANA----------------------------------------------------
FISICO-QUÍMICA
PROF. YAHN, V
---------------------
Fecha: 30/08
Profesora:Yahn, Verónica
Trabajo práctico integrador
1) Realizar cada un de los siguientes puntos
a) Distribución de electrones por niveles
b) Calcular : electrones ,protones y neutrones
c) Configuración electrónica
d) Clasificación
A partir de los siguientes elementos químicos
* Hierro.
* Plata
* Carbono
* Sodio
* Cloro
* Argón
* Litio
* Flúor
* Oxígeno
* Calcio
* Yodo
* Oro
* Manganeso
---------------------------------------------------Fecha: 30/08
Profesora:Yahn, Verónica
Trabajo práctico integrador
1) Realizar cada un de los siguientes puntos
a) Distribución de electrones por niveles
b) Calcular : electrones ,protones y neutrones
c) Configuración electrónica
d) Clasificación
A partir de los siguientes elementos químicos
* Hierro.
* Plata
* Carbono
* Sodio
* Cloro
* Argón
* Litio
* Flúor
* Oxígeno
* Calcio
* Yodo
* Oro
* Manganeso
MATEMÁTICA
PROF. GIMENEZ, CECILIA
Fecha: 29/08/18
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GEOGRAFÍAPROF. ALBORNOZ,AMANDA
Geografía de 3°4TT, profesora; Albornoz Amanda.
Tema; integración de contenidos (clima, relieve, viento, hidrografía).
Fecha;27/8/18
Actividades.
1)
Teniendo en cuenta la cuenca del Plata y la cuenca del Desaguadero,
resolver con la observación de los mapa trabajados en clases que
figuran en la pagina 57 y 228 y los contenidos de clima, viento y
relieve.
A) ¿Que provincias y países se ubica abarca cada cuenca? Nombrarlos.
B) Nombra las centrales hidroeléctricas que se ubican en cada cuenca. Ubícalas en un mapa de Argentina político.
C) ¿Qué tipo de relieve tiene cada cuenca? ¿En que era geológica se formo dichos relieve?
D) ¿Cual es el viento que influye en dichas cuencas? ¿Tienen influencia en el caudal? ¿Por qué?
E)¿ Que tipos de actividades económicas son importantes en relación a la disponibilidad del aprovechamiento del agua?
MATEMÁTICA
PROF. GIMENEZ, CECILIA
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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PROF. BRIZUELA, NICOLÁS
Institución: EES N° 4 “Raúl Scalabrini Ortiz”, San Miguel, Provincia de Buenos Aires.
Responsable: Profesor Alfonso Brizuela Nicolás
Materia, Curso y Turno: Prácticas del lenguaje, 3ro 4ta. Turno Tarde
Actividades:
1) Leer el texto titulado “El éxito de Facebook es que está basado en el miedo a estar solo.”
2) ¿Cuál es el tema del texto?
3) Este es un texto argumentativo, decir cuál es la opinión del autor.
4) Marcar en el texto fragmentos donde se vea cuál es la opinión del autor.
09/01/2017 Clarin.com/Cultura
Zygmunt Bauman: "El éxito de Facebook es que está basado en el miedo a estar solo"
Fragmento
de un artículo sobre Internet y la sociedad de la información que
ilustra el pensamiento más actual del sociólogo Con la muerte de Zygmunt
Bauman ha partido uno de los grandes analistas contemporáneos de la
posmodernidad. A continuación, Clarín ofrece la transcripción de un
fragmento de un artículo publicado en libreriamo.it que ilustra su
pensamiento más actual sobre la sociedad de la información, Internet y
redes sociales.
Internet fomenta las conversaciones, sin embargo, nadie realmente habla.
El
imperio fundado por Mark Zuckerberg, está sustentado por el miedo de
estar solo. Zuckerberg, ha ganado $50.000 millones con su empresa,
centrándose en nuestro miedo a la soledad, eso es Facebook.
Nunca
en la historia humana hubo tanta comunicación como hoy pero esta
comunicación no desemboca en el diálogo, que es el desafío cultural más
importante de nuestro tiempo. Nadie realmente habla. En Facebook jamás
puede suceder que alguien se sienta rechazado o excluido. Siempre,
veinticuatro horas al día, los siete días de la semana, habrá alguien
dispuesto a recibir un mensaje o a responderlo.
Millones de
usuarios de Facebook corren carreras para hacer públicos los aspectos
más íntimos y por lo tanto más inaccesibles de sus propias intimidades. Y
no sólo eso: de tus propias relaciones sociales, de sus propios
pensamientos. Las redes sociales son el terreno de una forma de
vigilancia voluntaria, hecha en casa, preferible a las agencias
especializadas en las que operan profesionales del espionaje.
En
realidad, nadie habla hoy, porque hablar es hablar con alguien que tiene
ideas diferentes a las nuestra, conlleva el riesgo de equivocarse. El
único ejemplo de diálogo en nuestro tiempo es el Papa Francisco, que
quiso dar su primera entrevista a un periodista abiertamente ateo,
Eugenio Scalfari.
El miedo es la palabra clave en los últimos
años. Existe una inseguridad hacia el miedo existencial, es una idea que
está en todas partes. Nos priva de un puerto seguro. El mundo
globalizado es multicéntrico, millones de acontecimientos y decisiones
espontaneas pueden cambiar nuestras vidas a una gran velocidad.
Por
otra parte, hoy en día, nadie es capaz de controlar los eventos que se
cruzan en el mundo y sus consecuencias. Tampoco la política, se
encuentra muy impotente, porque el principio de la soberanía territorial
de hoy es una ilusión y los gobiernos del mundo globalizado ya no
controla ese poder, es más, incluso no se pueden defender de esa poder.
El verdadero problema es que ninguna institución en el mundo es capaz de
cumplir con el principio de interdependencia, la estructura del mundo
ya no es regulada.
----------------------------------------------------------------------------- ED. FÍSICA
PROF. ARGAÑARAZ, WALTER
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGOGICA
Escuela: E.E.S. Nº 4
Área: Educación Física
Curso: 3º 4
Turno: Tarde
Profesor: Argañaraz Walter
Fecha: Jueves 23 de Agosto de 2018
Tarea: Deporte de conjunto HANDBALL
* ¿Que es un pase?
* Describa las características técnicas del pase de hombro.
* Por orden de prioridad indique cuales son los objetivos de la defensa.
* Por orden de prioridad indique cuales son los objetivos del ataque.
* Graficar una cancha de handball y colocar en la misma un sistema defensivo y fundamentarlo.
--------------------------------------------------------------------------INGLÉS
PROF. TROGLIO,O.
----------------------------------------------------------------------
BIOLOGÍA
PROF. AUAT, MARIANA
---------------------------------------------------------------------
HISTORIA
PROF. FERNANDEZ, CRISTINA
Tema: Inestabilidad política
Actividad:
a) lectura previa
b) Identificar palabras claves e ideas principales.
c) Resolver las siguientes preguntas:
1) ¿ Qué tareas se tuvieron en cuenta a la hora de organizarse estatalmente?
2) Primer Triunvirato ( 1811-1812)
a) ¿ Por quienes estaba formado el Primer Triunvirato?
b) ¿ En qué se destacó Bernardino Rivadavia?
c) ¿ Cuál fue la causa del Éxodo producido en la Banda Oriental y en qué provincia se estableció la población?
3) Segundo Triunvirato ( 1812-1814)
a) ¿ Por quienés estaba formado el Segundo triunvirato?
b) ¿ Qué actores sociales llegan para participar de la Revolución?
c) ¿ Qué objetivos tenia la famosa " Logia lautaro"?
d) ¿ Qué accion importante tomó el segundo Triunvirato?
e) ¿ Qué creó la Asamblea y qué argumento se usó para justificar tal decisión?
F) ¿ Cuáles fueron los motivos de no elaborar una Constitución?
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EDUCACIÓN FÍSICAPROF. ARGAÑARAZ, WALTER
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGOGICA
Escuela: E.E.S. Nº 4
Área: Educación Física
Curso: 3º 4
Turno: Tarde
Profesor: Argañaraz Walter
Fecha: Martes 21 de Agosto de 2018
Tarea: Deporte de conjunto HANDBALL
* Describa las características generales de cómo se juega a este deporte.
* Por favor dibuje el campo de juego y describa cada una de sus partes.
* Investigar el reglamento de este deporte y realizar un resumen con las reglas principales.
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BIOLOGIAPROF. AUAT, MARIANA
------------------------------------------------------------------------
HISTORIA
PROF. FERNANDEZ, CRISTINA
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INGLÉS
PROF. TROGLIO, LILIANA
BIOLOGÍA
PROF. AUAT, MARIANA
------------------------------------------------------------------------------- ED. FÍSICA
PROF. ARGAÑARAZ, WALTER
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGOGICA
Escuela: E.E.S. Nº 10
Área: Educación Física
Curso: 1ª – 1B – 2ª – 2B
Turno: Mañana
Profesor: Argañaraz Walter
Fecha: Lunes 13 de Agosto de 2018
Tarea:
* ¿Que es la actividad física?
* ¿Por qué es importante realizar actividad física en la adolescencia?
* Investigar los siguientes tipos de actividades físicas: Tonificación, Flexibilidad y Aeróbica.
-----------------------------------------------------------------------------FISICO-QUÍMICA
PROF. YAHN, V
---------------------
Fecha: 16/08
Profesora:Yahn, Verónica
Fecha: 16/08
Profesora:Yahn, Verónica
Área fisicoquímica
Curso:3’4
Actividades
Elementos químicos en la naturaleza
Buscar información sobre los siguientes elementos químicos
Puntos a investigar
* Su utilización en la industria
* En la vida cotidiana
* En la salud
2)Desarrollar cada uno
* Aluminio
* Mercurio
* Plata
* Cobre
* Plomo
* Azufre
3).Cuáles de estos elementos contaminan el medio ambiente?
4)Como afectan la salud de ser humano?
5) Qué métodos de reciclaje se utilizan para reciclar Estos elementos?
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MATEMÁTICA
PROF. GIMENEZ, CECILIA
............................................
Miércoles 22/08
ED. FISICA
PROF. ARGAÑARAZ, WALTER
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGOGICA
Escuela: E.E.S. Nº 4
Área: Educación Física
Curso: 3º 4
Turno: Tarde
Profesor: Argañaraz Walter
Fecha: Martes 14 de Agosto de 2018
Tarea:
* Que es la actividad física?
* ¿Por qué es importante realizar actividad física en la adolescencia?
* Investigar los siguientes tipos de actividades físicas: Tonificación, Flexibilidad y Aeróbica.
------------------------------------------------------------------------------- PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PROF. BRIZUELA, NICOLÁS
Institución: EES N° 4 “Raúl Scalabrini Ortiz”, San Miguel, Provincia de Buenos Aires.
Responsable: Profesor Alfonso Brizuela Nicolás
Materia, Curso y Turno: Prácticas del lenguaje, 3ro 4ta. Turno Tarde
Actividades:
1) Leer el texto que se titula “El policial negro”.
2)
Extraer de él los siguientes tipos de palabras, o, en el caso del
pronombre, funciones: 10 sustantivos, 10 adjetivos, 5 pronombres.
3)
Determinar, observando el lugar en el que se encuentran en el texto
cada una de las palabras que extrajo para hacer el punto dos, qué
función cumplen dentro del texto dichas palabras.
Actividades:
1) Leer el cuento titulado “Los amigos” del autor Julio Cortázar.
2) ¿Qué características tiene el cuento para pertenecer al género policial negro?
3) ¿Con cuáles de los cuentos ya leídos se lo puede relacionar? Explicar el porqué de la relación.
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GEOGRAFÍA
PROF. ALBORNOZ, AMANDA
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MATEMÁTICA
PROF. GIMÉNEZ, CECILIA
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BIOLOGÍA
PROF. AUAT, MARIANA
Biología
3º4 Turno tarde
Prof. Auat, Mariana
Trabajo Práctico
El sistema nervioso central
1) ¿Qué órganos componen al SNC? ¿Cuál es su función?
2) ¿Qué son las meninges?
3) ¿Qué función tiene el LCR (liquido cefalorraquídeo)?
4) ¿Qué características presenta la médula espinal?
5)
Realiza un dibujo del corte sagital de la médula espinal donde figuren
la materia blanca y gris ¿Qué es la sustancia gris y la sustancia
blanca?
6) a. Completar los espacios en blanco:
La médula espinal conduce ………………………………….provenientes del……………………..hacia el sistema nervioso……………………………………y viceversa.
De la médula espinal nacen…………pares de nervios espinales.
La
médula espinal elabora respuestas sin depender del………………………………..por lo
cual participa en la ejecución de conductas involuntarias.
b. ¿Qué es una circunvolución y qué es una cisura?
7)
Realiza un dibujo del cerebro: indica los pliegues o circunvoluciones,
cisuras, lóbulos: frontal, temporal, parietal y occipital.
8) ¿Qué importancia tiene el área de Brocca y el Área de Wernicke?
9) ¿Qué función tiene el cerebelo?
10) ¿Qué actividades involuntarias controla el tallo encefálico?
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Educación Física
Prof. Argañaraz, Walter
Tarea:
Investigar sobre los Beneficios de Actividad
física, a nivel orgánico, social y salud en los preadolescentes, adolescentes y
jóvenes. También hacer una comparativa en las mismas edades sobre las
consecuencias de la falta de actividad física. –
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FISICO-QUÍMICA
FISICO-QUÍMICA
PROF. YAHN, V
---------------------Fecha: 09/08
Profesora : yahn , Verónica
Curso: 3’4
Área: Fisico_quimica
Tabla periódica y el átomo
* Actividad :
1)Realiza un cuadro dónde se encuentren los siguientes elementos químicos : halógenos ,metales alcalinos ,metaloides y gases inertes.
2) Decir en que estado natural se encuentran cada uno
3) Utilizando los elementos del punto 1 . Calcular protones ,electrones y neutrones
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Inglés
Profe. Troglio,Liliana
TP DE INGLES
fecha: viernes 10 de agosto
A-COMPLETE THE SENTENCES IN SIMPLE PRESENT
1-MARY ……………………………. TO SCHOOL BY CAR EVERY DAY (go)
2-THEY USUALLY ………………….. BY PLANE (travel)
3-I …………………….. A SHOWER BEFORE BREAKFAST (have)
4-THE HOUSEWIFE ……………………….. THE HOUSE IN THE MORNING (clean)
5-THE DENTIST …………………….. HIS PATIENTS IN HIS CONSULTING ROOM (treat)
B-WRITE SENTENCES 1, 2, and 3 IN THE NEGATIVE FORM
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
C-WRITE SENTENCES 4 and 5 IN THE INTERROGATIVE FORM
………………………………………………………………………………..?
…………………………………………………………………………………?
D-NOW TURN SENTENCES 1, 2, 3, 4 Y 5 INTO “SIMPLE PAST” TENSE NEGATIVE FORM
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
E- ANSWER ABOUT YOU
1- WHAT DO YOU DO IN THE MORNING EVERYDAY?
2- DO YOU OFTEN HELP AT HOME?
3- WHERE DO YOU GO AFTER SCHOOL?
4- WHERE WERE YOU LAST WEEK?
5- DID YOU TRAVEL BY PLANE TO EUROPE LAST YEAR?
6- HOW OFTEN DO YOU GO THE DENTIST?
7- DID YOU GO TO THE DOCTOR’S LAST MONTH?
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