2º4º Anexo T.T.





MATERIA: FÍSICO QUÍMICA


PROFESORA: LESZMAN GRACIELA


ANEXO             CURSO: 2° 4°



MATERIA: FÍSICO QUÍMICA


PROFESORA: LESZMAN GRACIELA


Actividades:


- Realizar, una réplica de la Tabla Periódica de elementos químcos, a color, del tamaño que deseen para agregar a la carpeta. En la misma deberán indicar con un círculo, los números atómicos y de masa o másicos de cada elemento. Actividad individual
- En grupos, realizar en papel afiche o similar, tablas periódicas, con las mismas indicaciones del punto anterior, sólo varía el formato. Las mismas serán para exponer en el salón de clases.



Ambas actividades serán calificadas y entregadas al retomar las clases, luego de la suspensión. Al igual que la indicada la semana anterior.
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 INGLÉS 

PROF. DEREGIBUS, MARINA

Form of Affirmative Sentences - Part 2

Put the verbs into the correct form.
  1. (to like)  lemonade very much.
  2. The girls always (to listen)  to pop music.
  3. Janet never (to wear)  jeans.
  4. Mr Smith (to teach)  Spanish and French.
  5. You (to do)  your homework after school.

Simple present with 'have' and 'be'

Fill in the correct form of the verbs.
  1. We (to have)  a nice garden.
  2. She (to be)  six years old.
  3. Simon (to have)  two rabbits and five goldfish.
  4. (to be)  from Vienna, Austria.
  5. They (to be)  Sandy's parents.

Negative Sentences

Make negative sentences.
  1. My father makes breakfast. → 
  2. They are eleven. → 
  3. She writes a letter. → 
  4. I speak Italian. → 
  5. Danny phones his father on Sundays. → 

Questions

Make questions.
  1. you / to speak / English → 
  2. when / he / to go / home → 
  3. they / to clean / the bathroom → 
  4. where / she / to ride / her bike → 
  5. Billy / to work / in the supermarket →
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Físico- Química
Prof. Leszman, Graciela

-Copiar páginas 37 y 38 del cuadernillo de Físico-Química
- Realizar las actividades completas de página 39, con la ayuda de la Tabla Periódica de Elementos Químicos

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Matemática
Prof. Marquez, Walter




                             

Problemas:



1)    Miguel tiene 5 caramelos más que Laura, Mónica tiene 16 caramelos menos que Miguel. Sabemos que entre los tres tienen 30 caramelos. ¿Cuántos caramelos tiene cada chico?



2)    En una caja hay 20 bombones. 2x-1 de frutilla, x+2 de chocolate y x-1 de dulce de leche. ¿Cuántos bombones de cada gusto hay en la caja?


3)    En una caja hay 22 bolitas de colores. 3x+2 son rojas, 4x-7    azules y 2x son blancas. ¿Cuántas bolitas de cada color hay en la caja?

4)    Marta tiene el triple de la edad de Rodrigo y juntos suman 16 años.¿Qué edad tiene cada uno?

5)    Claudia tiene el doble de la edad de Javier, más 8 años. La diferencia entre sus edades es de 20 años. ¿Qué edad tiene cada uno?
6)    El perímetro de un triángulo es de 27 cm, el lado 1 mide 2x+5, el lado 2 mide x+2 y el lado 3 mide  4x-1. ¿Cuántos cm mide cada lado?

7)    Juan tiene el doble de la edad de Mauro, y Pedro tiene 5 años más que juan, Los tres juntos suman 30 años. ¿Qué edad tiene cada uno?

8)    Maxi tiene el doble de figuritas que Manuel. Manuel tiene 10 figuritas menos que Andres. Entre los tres tienen 50 figuritas. ¿Cuántas figuritas tiene cada uno?

9)     Lucía Belén y Sonia compraron golosinas. Lucía gastó el doble que sonia, y Belén $40 más que Sonia. Juntas gastaron $200.¿Cuánto gastó cada chica?

10) Juan tiene que pagar tres deudas. A José le debe $100 más que a María, y a Rosa $50 menos que a María. La deuda total es de $500.¿Cuánto le debe a cada uno?

 



Ecuaciones con potencia y raíz

......................
22/8




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ED. FÍSICA
PROF. CANIFFI, IGNACIO

10/8

Reglamento de Handbol 

Dibujar la cancha de handbol con todas sus medidas y nombres de lineas.

Reglamento : Regla numero 1 El terreno de juego
                       Regla numero 2 Duracion de un partido
                       regla numero 3 El balon


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HISTORIA
PROF. FERNANDEZ, CRISTINA INÉS

Materia Historia
Curso: 2ª 4
Profesora: Fernandez, Ines
Turno tarde
Semana del 21/ 24 de agosto

Tema: Fundacion de ciudades.

Actividad:

Lectura previa 
Identificar palabras claves e ideas principales.

Cuestionario:
1) ¿ Cuáles eran las primeras guarniciones en los primeros tiempos?
2) Describa cómo eran las Ordenanzas de poblacion que habia dictado el Rey felipe II.

La ocupacion del territorio argentino ( 1536-1776)

1) ¿ En qué año se fundó la ciudad de BS AS   y por quién?
2) ¿ Cuales fueron los inconvenientes que existia en BS AS en esos momentos?
3) Cuáles fueron las corrientes colonizadoras del Territorio Argentino?
$) Ubicar en un mapa de la República Argentina las Fundaciones de las provincias actuales( Fechas de fundacion)



Observacion el material esta en fotocopiadora de la plazoleta



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