GEOGRAFÍA
PROF. MAGRIPLIS, ELENA
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HISTORIA
PROF. FERNANDEZ, CRISTINA INÉS
PROF. POGONZA, GRACIELA
PROF. MAGRIPLIS, ELENA
HISTORIA
PROF. FERNANDEZ, CRISTINA INÉS
Materia Historia
Curso: 2ª 4
Profesora: Fernandez, Ines
Turno tarde
Semana del 21/ 24 de agosto
Tema: Fundacion de ciudades.
Actividad:
Lectura previa
Identificar palabras claves e ideas principales.
Cuestionario:
1) ¿ Cuáles eran las primeras guarniciones en los primeros tiempos?
2) Describa cómo eran las Ordenanzas de poblacion que habia dictado el Rey felipe II.
La ocupacion del territorio argentino ( 1536-1776)
1) ¿ En qué año se fundó la ciudad de BS AS y por quién?
2) ¿ Cuales fueron los inconvenientes que existia en BS AS en esos momentos?
3) Cuáles fueron las corrientes colonizadoras del Territorio Argentino?
$) Ubicar en un mapa de la República Argentina las Fundaciones de las provincias actuales( Fechas de fundacion)
Observacion el material esta en fotocopiadora de la plazoleta
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Actividad de la semana del 21/24 de agosto
Tema : Fundación de las ciudades
Consignas:
a) lectura previa.
b) Identificar palabras claves e ideas principales
c) cuestionario:
Fundación de las ciudades:
1) ¿ Cómo eran las primeras guarniciones en los primeros tiempos ?
2) Describa como eran las Ordenanzas de Poblacion que habia dictado el Rey Felipe II.
Ocupación del territorio Argentino (1536_1776)
1) ¿ En qué año se fundó la Ciudad de Buenos Aires y por quien?
2 ¿ Cuáles fueron los inconvenientes que existía en BsAs en esos momentos?
3) ¿ Cuáles fueron las tres corrientes colonizadoras del territorio argentino?
4) Ubicar en un mapa de la República Argentina las fundaciones de las provincias actuales ( fechas de fundación).
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FÍSICO- QUÍMICA PROF. POGONZA, GRACIELA
Físico química
Curso 2°3° TT EES N° 4 Anexo
Prof. Graciela Pogonza
Buenas
Tardes alumnos de 2°3°: seguramente les resultara molesta la situación
que estamos pasando en nuestra escuela pero les pido paciencia hasta que
podamos recibir una respuesta inmediata de nuestros superiores para
garantizar seguridad en la permanencia y uso de nuestro establecimiento.
Hoy les propongo investiguemos sobre la idea de átomo que es la
unidad mínima de la materia. (Materia: es todo lo que ocupa un lugar en
espacio formada por diferentes compuestos que a la vez lo forman las
moléculas y las moléculas están formadas por átomos).
Lea una breve introducción de la idea átomo y luego investigue más sobre este tema.
Teoría Atómica
Hace
miles de años, los científicos todavía no existían y los hombres que se
dedicaban a la ciencia eran los filósofos. Es más, la palabra
filosofía significa “gusto por el conocimiento” . Estos hombres se
cuestionaban la realidad que se rodeaba, y se sentían profundamente
intrigados por los materiales y las cosas de su entorno. Por esa razón,
comenzaron a hacerse el siguiente planteo: cando se parte una piedra,
los fragmentos generados también son “piedras”. Pero ¿pueden seguir
partiéndose infinitas veces, obteniendo pedazos de “piedra” cada vez
más pequeños?.
En una región que ahora es parte de Turquía, un
filósofo llamado Leucipo y su discípulo Demócrito sostuvieron que,
llegado un punto, los fragmentos de piedra ya no podían existir más.
Demócrito propuso llamar átomo a la porción de materia más pequeña que
podría existir, porque esa palabra quiere decir “indivisible”en griego.
Esa porción era tan pero tan pequeña que resultaba imposible verla a
simple vista. A la teoría de Leucipo y Demócrito se conoció como teoría
atómica ésta teoría se formuló 400 AC tardó casi dos mil años en ser
aceptada debido a no poder hacer experimentos que permita demostrar esta
teoría.
1) Sabemos hoy en día que no existe instrumento
microscópico que permita ver un átomo ( es por eso que desde la
antigüedad se postulaban modelos una idea de la posible forma de un
átomo). Investigue que modelos de átomos se propusieron desde la
antigüedad hasta el modelo actual. Realice los dibujos que proponían y
como llamaron a cada modelo.
2) Unos científicos realizaron
muchísimas experiencias tratando de investigar como es el átomo y
encontraron subparticulas con carga positiva, negativa y neutra. Indique
como es el nombre cada subpartícula del átomo y en qué lugares del
átomo se encuentra (imagine el átomo como una esfera donde ubicaría cada
subpartícula)
3) investigue el nombre de los científicos que realizaron las experiencias que demostraron la existencia de estas subpartículas
4) investigue cual es el peso o masa de cada subpartícula atómica (seguramente es un valor muy pequeño)
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GEOGRAFÍA
PROF. MAGRIPLIS, ELENA
Envio fotos de paginas del libro necesarias para la resolucion de actividades.
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GEOGRAFÍAPROF. MAGRIPLIS, ELENA
ACTIVIDAD DE GEOGRAFIA –CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
CURSO: 2°3° turno tarde
PROFESORA: Elena Magriplis
TIPOS DE MAPAS (PÁGINAS 34 Y 35)
1) ¿Cuáles son las distintas representaciones cartográficas según la escala numérica? ¿Cuál es la escala de cada una de ellas?
2) ¿Qué son los mapas temáticos? Dar ejemplos.
3) ¿Qué son los mapas descriptivos? Dar un ejemplo.
4) ¿Cómo se toman las fotografías aéreas y las imágenes satelitales?
5) ¿Cuáles son las funciones de los satélites y de las imágenes satelitales?
CONCEPCIONES DEL MUNDO (PÁGINAS 8,9 Y 10)
1) Indicar la época e ideas de los siguientes pensadores:
Aristóteles, Eratóstenes, Hiparco y Ptolomeo.
2) Dibujar en forma prolija el universo Aristotélico, el universo de Ptolomeo y el universo de Copérnico.
3) ¿Qué estableció Copérnico en 1514?
4) ¿Cuál es la teoría heliocéntrica?
5) ¿En qué año se publicó la obra de Copérnico?
6) ¿Qué sostenía la teoría de Galileo Galilei? ¿En qué época fue?
BIBLIOGRAFÍA: Geografía El continente Americano. Segundo año. Editorial: Puerto de Palos.
ACLARACIÓN: La fotocopia del libro fue dejada por la profesora hace 2 meses aproximadamente en el kiosco de la escuela.
BIOLOGÍA
PROF. JUAREZ, SAMANTHA
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FISICO- QUÍMICA
PROF. POGONZA, GRACIELA
DESCARGAR ACTIVIDAD AQUÍ
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ED. FÍSICA
PROF. CANIFFI, IGNACIO
10/8
Reglamento de Handbol
Dibujar la cancha de handbol con todas sus medidas y nombres de lineas.
Reglamento : Regla numero 1 El terreno de juego
Regla numero 2 Duracion de un partido
regla numero 3 El balon
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Inglés
Prof. Braihm
PAST SIMPLE
PAST SIMPLE OF VERB “BE”
·
Affirmative
and Negative
I-he-she-it
}WAS / WASN’T
We-you-they}
WERE / WEREN’T
·
Questions
WERE you at
home yesterday?
o
Yes,
I WAS.
o
No,IWASN’T.
PAST SIMPLE OF REGULAR AND IRREGULAR VERBS
·
Affirmative:
subject + PAST verb…
ü I playED volleyball last week.
ü Paul studIED a lot for the test.
ü The bus stopPED working.
ü We WENT out yesterday.
Regular verbs + ED
|
Irregular verbs: change
|
Play – playED
|
Go – WENT
|
Study – studIED
|
Think – THOUGHT
|
Stop – stopPED
|
Cut – CUT
|
Like – likeD
|
Have – HAD
|
·
Negative:
subject + DIDN’T + infinitive
verb…
ü We DIDN’T play hockey.
ü Laura DIDN’T study for the exam.
·
Questions:
DID + subject + infinitive
verb…?
DID you watch “Coraline”?
o
Yes,
I DID.
o
No,
I DIDN’T.
ACTIVIDADES A REALIZAR:
·
Libro
página 29 (actividades 1 y 2), página 30 (actividades 2, 3 y 4), página 31
(actividad 2), página 88 (actividades 1, 2, 3, 4 y5), página 89 (actividades 1,
2 y 3).
hEntrar en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/open?id=1FAYE1l6ouvfLx05fnSvXtAm_7ijyZpaI
hEntrar en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/open?id=1FAYE1l6ouvfLx05fnSvXtAm_7ijyZpaI
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Matemática
Prof. Mendoza, Laura
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