PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PROF.DIOTTI, LIDIA
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ARTÍSTICA
PROF. RODRIGUEZ, STELLA
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MATEMÁTICA
PROF. ZURBRIGGEN, IRMA
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PROF. DIOTTI, LIDIA
Para 2°2° se anexan Ana Frank y Otroso.
Cada alumno elige la guía que corresponde a la obra literaria que está leyendo.
Las actividades del viernes 17/8 son las mismas que las del miércoles
15/8, los alumnos continúan con las guías correspondientes a las obras
literarias.
Tema: Circuito lector. Ana Frank. Comprobación lectora.
1. Completá:
Título de la obra literaria:
Autor:
Editorial:
Género discursivo:
Tipo textual:
2. ¿En qué época transcurren las acciones? ¿En qué contexto histórico?
3. ¿Dónde suceden los hechos? Nombrá los diferentes lugares.
4. ¿Cómo está escrito el texto?
5. ¿Quién es Kitty?
6. Nombrá a la protagonista de la obra. Describíla .
7. ¿Cuál es el acontecimiento que cambia la vida de Ana, de su familia y de las otras personas?
8. ¿Qué era “la casa de atrás”?
9. Escribí algunos sentimientos que se desprenden de la estadía en “la casa de atrás”.
10. ¿Cuál es la causa que determina el final de la convivencia en “la casa de atrás”? ¿A dónde van
todos?
11. Escribí tu opinión acerca de la obra.
Título de la obra literaria:
Autor:
Editorial:
Género discursivo:
Tipo textual:
2. ¿En qué época transcurren las acciones? ¿En qué contexto histórico?
3. ¿Dónde suceden los hechos? Nombrá los diferentes lugares.
4. ¿Cómo está escrito el texto?
5. ¿Quién es Kitty?
6. Nombrá a la protagonista de la obra. Describíla .
7. ¿Cuál es el acontecimiento que cambia la vida de Ana, de su familia y de las otras personas?
8. ¿Qué era “la casa de atrás”?
9. Escribí algunos sentimientos que se desprenden de la estadía en “la casa de atrás”.
10. ¿Cuál es la causa que determina el final de la convivencia en “la casa de atrás”? ¿A dónde van
todos?
11. Escribí tu opinión acerca de la obra.
Tema: Circuito lector. Otroso. Comprobación lectora.
1. Completá:
Título de la obra literaria:
Autor:
Editorial:
Género discursivo:
Tipo textual:
Tipología:
2. ¿Quién recorría la calle Lavalle y para qué?
3. ¿Quién tenía las mayores habilidades técnicas?
4. ¿Cuál era la arquitectura interna de Otroso?
5. ¿En qué orden se pusieron en funcionamiento las máquinas infernales?
6. ¿Cuál fue el primer lugar que registró el pelotón, en busca de actividades ilícitas?
7. ¿Cuál es la diferencia entre el accionar del pelotón y el accionar de la Patota?
8. Ordená la siguiente secuencia:
*Ariadna juzgaba.
*Los vecinos colaboraban con la resistencia.
*Jaramillo y Renner se reúnen en secreto.
*La Patota llegó en un santiamén.
*Se desmorona la excavación emprendida por Batata.
*Utilización del calefón en la construcción del Mamotreto.
9. ¿Cuál es la actitud de Rosita respecto de Ricardo Renner, antes y después de la invasión? ¿Qué opinás al
respecto?
10. ¿Cuál es el castigo propuesto por Batata para su peor enemigo? ¿Por qué será ese el mejor castigo?
11. Escribí tu opinión acerca de la obra.
Título de la obra literaria:
Autor:
Editorial:
Género discursivo:
Tipo textual:
Tipología:
2. ¿Quién recorría la calle Lavalle y para qué?
3. ¿Quién tenía las mayores habilidades técnicas?
4. ¿Cuál era la arquitectura interna de Otroso?
5. ¿En qué orden se pusieron en funcionamiento las máquinas infernales?
6. ¿Cuál fue el primer lugar que registró el pelotón, en busca de actividades ilícitas?
7. ¿Cuál es la diferencia entre el accionar del pelotón y el accionar de la Patota?
8. Ordená la siguiente secuencia:
*Ariadna juzgaba.
*Los vecinos colaboraban con la resistencia.
*Jaramillo y Renner se reúnen en secreto.
*La Patota llegó en un santiamén.
*Se desmorona la excavación emprendida por Batata.
*Utilización del calefón en la construcción del Mamotreto.
9. ¿Cuál es la actitud de Rosita respecto de Ricardo Renner, antes y después de la invasión? ¿Qué opinás al
respecto?
10. ¿Cuál es el castigo propuesto por Batata para su peor enemigo? ¿Por qué será ese el mejor castigo?
11. Escribí tu opinión acerca de la obra.
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BIOLOGIAPROF. PEREZ, E.
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ARTÍSTICA
PROF. RODRIGUEZ, STELLA
INGLÉS
PROF. TROGLIO
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ARTÍSTICA
PROF. RODRIGUEZ, STELLA
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BIOLOGÍA
PROF. PÉREZ EMILCE
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ACTIVIDADES: 16/08/18
Hola!! dejo actividades para los alumnos de 2do 2da Anexo y 2do 6to de sede. Con lo entendido de los texto que deje. Deberán realizar esta nueva actividad. Las mismas se van a dejar en la fotocopiadora. Saludos. Profe de Biología Pérez Emilce
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ACTIVIDADES: 13/08/18
Adjunto actividades de Biología para 2do 2da anexo y 2do 6to de sede.
Las actividades también fueron dejadas en las fotocopiadoras la semana pasada . Saludos.
Profesora Pérez Emilce.
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INGLÉS
PROF. TROGLIO, LILIANA
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Construcción de la Ciudadanía
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HISTORIA
PROF. TROGLIO, LILIANA
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Construcción de la Ciudadanía
PROF. LORENA CHAVES
EES Nº 4 (ANEXO)
Materia: Construcción de la Ciudadanía
Cursos: 2º1º y 2º2º
Profesora: Lorena Chaves
Fecha de asignación: 13/8/18
Fecha de entrega: 27/8/18
TP Nº 5 : IDENTIDADES PERSONALES Y SOCIALES
(Correspondiente a la clase del día 13/8/18)
1) Leer comprensivamente los textos de las páginas 41 a 49 inclusive.
2) Subrayar las ideas principales.
3) Copiar en la carpeta una lista de al menos 10 conceptos clave a partir de lo leído. Elaborar una red conceptual.
4)
Resolver las actividades de las páginas 43, 46, 47 y 48. De ser
necesario, utilizar el recurso de Internet (Google, Youtube, etc) según
lo indique la actividad.
Importante: El 31/8
cierra el 2do trimestre para el cual serán tenidos en cuenta los
trabajos prácticos trabajados durante este período.
TP1: Efemérides 20 de junio (clase del 18/6)
TP2: Formas de relación entre sujeto y Estado (clase del 25/6)
TP3: Efemérides 9 de Julio (clase del 2/7)
TP4: Constitución Nacional (designado el 6/8)
TP5: Identidades personales y sociales (designado el 13/8)
Todos los trabajos deberán ser entregados el día LUNES 27/8/18 sin excepción.
HISTORIA
PROF. BAEZ, ROBERTO
Actividad para 2°2°De historia turno mañana
Los Incas
Lea atentamente el siguiente texto luego responda siguientes preguntas:
1) ¿ cuál es el su centro? ¿Y cuál la leyenda sobre el surgimiento de los Incas?
2) ¿cuál es el conocimiento q se tiene sobre el Estado Inca?¿Y qué presumen los historiadores?
3) ¿Cómo eran los incas? ¿ Y qué conquistaron?
4) ¿ qué formaron los Incas hacía 1400? ¿ Y qué abarcó el territorio gobernado por ellos?
El mantenimiento de la estructura política y económica Inca
1) ¿ cómo se la denominó a la división del territorio Inca? ¿ Y qué significa en el idioma quechua?
2) ¿Qué adoptó el Estado incaico? ¿Y cómo se encontraban los sometidos?
3) ¿qué pasó en la conquista? ¿ Y qué hacían con los bienes expropiados?
4) ¿Qué era el tributo? ¿ Y cómo era la metodología utilizada?
5) ¿Qué mantuvieron los Incas en materia de religión? ¿Y les permitió imponer el grupo de divinidades?
6) ¿Qué tomaban como creencias religiosas? ¿Y cuáles eran?
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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PROF. DIOTTI, LIDIA
Prácticas del lenguaje.
Actividades para realizar con el texto “Ariadna y Teseo”. 2º 1ª y 2º 2ª.
Turno mañana.
1. Numera los hechos a continuación teniendo en cuenta el orden en el que ocurrieron.
Ariadna escapa con Teseo.
La nave llega a las costas de Atenas, en donde el rey Egeo los aguarda.
La princesa Ariadna ayuda a Teseo, entregándole un ovillo y un puñal.
Teseo lucha con el Minotauro y lo vence.
La nave llega a Naxos para buscar provisiones y descansar.
Egeo cree que Teseo está muerto y se arroja al mar.
Los atenienses arriban a Creta para el sacrificio.
La nave de Teseo regresa a Atenas , pero sin Ariadna.
2. Coloreá la respuesta a cada una de las siguientes preguntas.
a) ¿Dónde sucede la historia de Teseo y Ariadna?
en Atenas
en Creta
b) ¿Qué elementos le da Ariadna a Teseo?
un ovillo una espada
un veneno un puñal
c) ¿Qué hace Teseo luego de matar al Minotauro?
Se enfrenta al rey Minos.
Huye con su gente y con Ariadna.
Huye solo.
d) ¿Qué hecho lleva a Egeo a quitarse la vida?
Creer que ha muerto su hijo.
Creer que Minos lo ataca.
Creer que el Minotauro será trasladado a su reino.
3. Respondé:
a) ¿ Por qué se afirma que Teseo es un héroe?
b) Ariadna le dice a Teseo que quiere irse de la ciudad. ¿Por qué quiere abandonar ese lugar?
c) ¿Cuáles son las posibles razones por las que Teseo deja a Ariadna en la isla de Naxos? ¿Cuál crees que fue el motivo?
d) ¿Cuál es el error que provoca la muerte de Egeo? ¿Podría haberse evitado? ¿Cómo?
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ED. FÍSICA
PROF. CANIFFI, IGNACIO
10/8
Reglamento de Handbol
Dibujar la cancha de handbol con todas sus medidas y nombres de lineas.
Reglamento : Regla numero 1 El terreno de juego
Regla numero 2 Duracion de un partido
regla numero 3 El balon
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MatemáticaProfe. Zurbriggen , Irma
Actividades AQUÍ
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